主役は生徒で、教育活動であったはずなのに、それを忘れがちなのが問題です。

　部活動は、生徒の自主性、自治の力を育むとても教育効果の高いものですが、勝ちたいがために、いい成績を残したいがために、無理をさせてしまっているような実態があります。教育の原点に立ち返るということを、余裕のある強豪校こそが模範となって示すべきです。