忙しさを解消するには「人を増やす」この一択です。

業務効率化へ工程表作成など提言 長崎県教委「教職の魅力化作戦会議」、年度内に公表 | 長崎新聞

工程表など面倒なものをつくらずとも、「人を増やす」ができればすべて解決します。

なぜ「人を増やす」ということを議論から避けるのでしょう。文科省への忖度でしょうか?

どうしても工程表をつくるというのなら、作成に時間がかかることが予想されますので、その作業はすべて管理職がやってください。教職員は意見だけ言わせていただきます。分担の名の下に、教務主任とか、学年主任とか、主任に押し付けてはなりません。学校における主任は職員の連絡調整係であって、管理職の下請けではありません。

くれぐれもよろしくお願いします。

文科省の皆様、これ食べて、皆様の仕事である「教職員を増やす」ということに、やる気をおこしてください。。

受験生を応援「長崎やる気おこし」発売 中学生の職場体験きっかけに開発 | 西日本新聞me

諫早の明峰中の生徒たちが発案し、杉谷本舗、杵の川、チョーコー醤油の三社が共同で商品化したそうです。子どもたちと地元企業の「やる気」、ステキですね!

教職員組合を加えずに、外部の素人さんだけで、教職の魅力化の作戦を練っているそうです。

業務効率化へ工程表作成など提言 長崎県教委「教職の魅力化作戦会議」、年度内に公表 | 長崎新聞

免許更新制の時にその根拠として「教職は専門職だから」と言われたものですが、そう思うのなら専門家の話をまず聴くべきです。素人さんより先に。